Нашу героиню к работе с малышами привели… ее собственные дети
Очень важно для любого человека, когда у него есть возможность получить именно ту специальность, к которой, как говорится, лежит душа, когда профессиональная жизнь шаг за шагом складывается успешно. И, конечно, неплохо, когда эти успехи подтверждаются признанием коллег. Так получилось у Натальи Владимировны Шабуновой, воспитателя детского сада «Колосок», которая сознательно выбрала для себя работу в дошкольном образовании, а в нынешнем году стала лидером муниципального конкурса профессионального мастерства. Сегодня «Воспитатель года» Наталья Шабунова – гость нашей газеты.
…Люди приходят в профессию по-разному – кого-то вдохновляет пример родителей или знакомых, кто-то узнает о будущей специальности из книг или фильмов, другим помогает профориентация в школе. Наталью Шабунову к работе с детьми привели… ее собственные дети. Когда младшей дочери исполнилось три года, пришло время отдавать ее и старшую сестру в детский сад. А молодой маме нужно было выходить на работу. Законченного профессионального образования на тот момент у Натальи не было, а в детском саду в Талашкино образовалась вакансия младшего воспитателя в ясельной группе. И она разумно решила воспользоваться этой возможностью. Параллельно Наталья училась в Смоленском педколледже, чтобы впоследствии стать полноценным воспитателем. Дочки подросли, пошли в школу, а их мама поняла, что эта работа – именно то, что ей нужно.
И опыт, приобретенный в первые годы работы нянечкой в яслях, Наталье Владимировне очень пригодился. Сейчас в «Колоске» за ней закреплена ясельная группа «Одуванчики», в которую впервые приходят дети в возрасте от полутора до трех лет. Тому, кто никогда не сталкивался с проблемой адаптации малышей к детскому саду, не понять, сколько усилий, такта и терпения приходится проявлять на этом этапе взрослым – и родителям, и сотрудникам дошкольного учреждения. Наталья Владимировна честно признается, что каждый новый воспитанник – это вызов ее педагогическому мастерству. «Малышу очень непросто привыкнуть к разлуке с родителями, к новой обстановке, к тому, что он у нас не единственный и надо учиться общаться с другими взрослыми и детьми. Конечно, маму ему никто не заменит, но мы стараемся создать в группе такую теплую и дружелюбную атмосферу, найти интересные занятия, чтобы ребенку хотелось идти в детский сад. Чтобы он полюбил его так, как любим свою работу мы, – улыбается Наталья Владимировна. – Конечно, много приходится работать и с родителями, чтобы совместно облегчить ребенку этот период. Мы понимаем, что слезы и тревога в первые дни – нормальная часть адаптации. Ребенку просто нужно время, чтобы привыкнуть к новому месту. Так что советуем постепенно увеличивать время пребывания в группе, дать малышу с собой любимую игрушку или знакомую вещь из дома. Понятно, что родители не меньше ребенка волнуются в эти дни, но им особенно нужно постараться относиться к таким переменам в жизни спокойно, без «надрыва» прощаться с ребенком утром и с интересом расспрашивать его о том, как прошел день, забирая из сада.
Практика показывает, что даже самые «стойкие» капризули, с трудом расстающиеся с родителями, рано или поздно осваиваются в коллективе сверстников, находят для себя интересное занятие и охотно идут в детский сад. А мы стараемся сократить этот период привыкания своим вниманием и заботой. И знаете, когда ты видишь, что ребенок с радостью бежит к тебе утром, с удовольствием участвует в общих играх и занятиях, когда ежедневно наблюдаешь, как он растет и развивается, приобретая новые знания и навыки – это огромная радость!»
Во время обучения в колледже Наталья Владимировна совместно со своим педагогом разработала оригинальную программу по обучению детей начальным навыкам мультипликации и успешно внедряет ее в работу. С ней она и вышла на конкурс профессионального мастерства. Для каждого возраста здесь разработаны свои задачи, посильные для ребенка, а во время открытого урока в рамках конкурса воспитанники постарше попробовали свои способности в создании анимационной визуальной игрушки и практически создали рисованный мини-мультфильм.
На мой вопрос, чем она любит заниматься в свободное время, Наталья Владимировна с улыбкой ответила, что его не так уж много, но по возможности она старается читать интересные книги, а еще, что называется, «держать руку на пульсе» современных инноваций в педагогике, активно использовать возможности информационных технологий, искусственного интеллекта для подготовки занятий и в изготовлении наглядных пособий. «Сейчас очень много возможностей для того, чтобы сделать для детей жизнь в детском саду интересной, разнообразной и познавательной. И мы стараемся все это использовать в работе», – отметила она.
И в профессиональном росте Наталья Владимировна не останавливается. Сейчас она заочно получает высшее образование по специальности «логопед-дефектолог» и надеется, что вскоре сможет полноценно помогать детям с нарушениями в речи. И мы от всей души поздравили Наталью Владимировну с признанием ее педагогического мастерства на высоком уровне и пожелали личного благополучия и дальнейших успехов в работе.
Ольга КОЛЫШКИНА
